4° GRADO -
PROF. SILVIA ALVES
Actividad 27-05
Actividad 08-07
Actividad 16-06
Actividad 31-08
Actividad 24-09
Actividad 06-10
1° GRADO - 2° GRADO -3° GRADO - 5° Grado
PROF. Marcelo
En este video. Los materiales que aparecen para realizar las tareas. Los suplantan. Por ejemplo. El aro , dibujan un círculo en el piso
Los obstáculos, una caja
Etc
ESCUELA Nº 17 D.E. 5º
"PEDRO MELITÓN LEDESMA"

ESCUELA Nº 17 D.E. 5º
"PEDRO MELITÓN LEDESMA"
GRADOS
6º GRADO B
Seño Jesica
1)Leer el capitulo N° 1 del libro de Cs Naturales.
2)Investigar sobre el "Mito de Narciso".
3) leer y completar las actividades que se encuentran en las siguientes imágenes.
leer y completar las actividades que se encuentran en las siguientes imágenes.
Vídeos
Matemática




Actividades: 21/03
1) Realizar las primeras 5 hojas del libro de Matemática.
2) Realizar las primeras 5 hojas del libro de Prácticas del lenguaje.
3) Realizar las primeras 5 hojas del libro de Ciencias Naturales.
4) Realizar las primeras 5 hojas del libro e Ciencias Sociales.
Enviar
actividades

usar este mail
Completar con la respuesta de la actividad, colocar Nombre y Apellido. Luego hacer clic en el botón enviar.
Actividad
Tecnología
31/03
Actividad
Música
31/03
02/04
Actividades para
toda la semana
2 de Abril. Día del Veterano y los caídos en la Guerra de Malvinas.
• Desde el 2 de abril hasta el 14 de junio de 1982, la Argentina le disputó a Gran Bretaña por la vía de las armas, la soberanía sobre las Islas Malvinas. • El conflicto provocó centenares de muertos de ambos bandos. Finalmente luego de una contienda militar el comando militar argentino se rindió ante las autoridades británicas.
Actividades: 1-Ver el video del conflicto bélico de 1982
https://www.educ.ar/recursos/50291/especial2-de-abril
2-¿Quiénes participaron del conflicto?
3-¿Qué intereses tenían?
4-¿Seguimos reclamando la soberanía de las Islas?
¿De qué manera?
5-Para pensar a partir del vídeo:
Elaborá una frase en la cuál aportes una solución al conflicto de Islas Malvinas.
Enviar un mail
Video tutorial "Como enviar un mail" para Los alumnos que no tienen casilla de mail propia, pueden ingresar con la que se les asigno en la entrega de las netbook (5°, 6°, 7° grado), si no la recuerdan me avisan y yo las consigo!!
Act. 15/04 al 17/04
HELLO CHILDREN!!!
¡¡BIENVENIDOS!!
Queria contarles que a partir de esta semana se comenzarán a enviar actividades simples de
Ingles de 4°grado a 7|°grado para repasar los temas que Ustedes ya conocen,divertirse y no
perder el contacto con la materia. Las actividades se enviarán una vez x semana y a la
semana siguiente se enviarán las soluciones de esas actividades.
¡¡BUEN COMIENZO!!
¡¡ SALUDOS!!!
Jornada Extendida
¿Qué valor/es representa el cuento?
ACTIVIDAD JORNADA EXTENDIDA 20/04
ACTIVIDAD 21/04
ACTIVIDAD 27/04 Pràcticas del lenguaje
ACTIVIDAD 27/04
Cs Sociales
ACTIVIDAD 04/05
ACTIVIDAD 11/05
ACTIVIDAD 19/05
ACTIVIDAD 26/05
ACTIVIDAD 27/05
ACTIVIDAD 01/06
ACTIVIDAD 08/06
ACTIVIDAD 16/06
ACTIVIDAD 23/06
ACTIVIDAD 01/07
ACTIVIDAD 07/07
ACTIVIDAD 06/08
ACTIVIDAD 19/08
ACTIVIDAD 24/08
ACTIVIDAD 01/09


ACTIVIDAD 07/09
ACTIVIDAD 14/09
ACTIVIDAD 15/09

ACTIVIDAD 16/09
ACTIVIDAD 22/09


ACTIVIDAD 25/09: Tomar nota y realizar un breve resumen
Actividad 29/09
Actividad 07/10



Actividad 13/10
Puedes tomar nota y realizar un resúmen del tema tratado en el vídeo o responder las siguientes preguntas:
¿ Qué es un inmigrante?
¿ Qué es un emigrante?
¿ De qué países venían los inmigrantes y por qué?
Enumera los problemas que pueden llegar a tener los inmigrantes.
¿ Qué solución darían a los problemas que deben padecer?
¿ Existe alguna ley que les de protección? Responde según lo que dicen los entrevistados...
¿ Cuáles son los derechos que están contemplados?
Van a ver este video con atención, y tomarán nota teniendo en cuenta lo siguiente:
1-¿ Entre que años se produjo la gran inmigración en Argentina?
2-¿Qué papel importante jugaron los medios de transporte?
3-¿Qué medidas tomó el estado para recibir inmigrantes?
4-¿Qué profesiones tenían?
Actividad 19/10
Actividad 26/10
Luego de mirar este video las veces necesarias responde:
-¿Entre qué años funcionó EL HOTEL DEL INMIGRANTE?
-¿ Desde cuando funciona como MUSEO quiénes intervinieron en el proyecto?
-¿Qué se les ofrecía a las personas que iban a buscar ayuda en ese hotel?
-¿Cuántas personas convivían por piso?
-¿ Cuántas salas tiene y qué se refleja en cada una?
-¿Qué busca generar en las personas que lo visitan?
Actividad 28/10
Actividad 29/10


Actividad 20/11
